Després de llegir l'article del diari que havíem de fer per a la propera sessió de GITIC, "Internet cambia la forma de leer...¿y de pensar?". El País. 10/10/2008, faré un petit comentari.
L'article diu que internet ja és per molts el major canal de la informació i es fan la pregunta de quina serà la seva influència.
Bàsicament hi ha dues posicions; els que diuen que podria disminuir la capacitat de llegir i pensar en profunditat (Nicholas G. Carr) i els que creuen que la tecnologia es combinarà en un futur pròxim amb el cervell per augmentar exponencialment la capacitat intel·lectual (Raymond Kurzweil).
Carr explica que abans es sumergia en un llibre i es passava hores i hores llegint, en canvi, ara, només aguanta uns paràgrafs. Considera que el que perdem és la nostra capacitat per mantenir una línia de pensament sostinguda per un període llarg de temps. I insisteix en que podriem trobar-nos en mig d'un gran canvi de la capacitat humana per llegir i pensar.
Per altra banda, Kurzweil, creu que quan més confiem en la part biològica (és a dir, les màquines) de la nostra intel·ligència, la part biològica treballa menys, però la combinació total augmenta la intel·ligència.
Després ens expliquen com, segons un estudi d'experts del University College de Londres (UCL), és el comportament dels usuaris en les pàgines web, en com llegim aquestes pàgines. El resultat va ser que els usuaris "echaban vistazos" en el que els interessava, llegien una o dues pàgines a cada font i canviaven de pàgina. Dedicaven una mitjana de quatre minuts per cada llibre electrònic i uns 8 minuts per cada diari electrònic.
Carr, a més a més, dona la seva opinió en què aquest tipus de lectura beneficia a les empreses "els seus ingressos augmenten a mesura que passem més temps conectats i que augmentem el nombre de pàgines i dels elements de la informació que veiem".
Finalment, dir que hi ha un altre personatge, Edward Tenner, que s'inclina cap a la posició de Carr però afegeix que no té perquè ser reversible "Coincideixo amb la preocupació per l'ús superficial d'internet, però ho considero com un problema cultural reversible a través d'un millor aprenentatge i no com una deformació neurològica.
Per acabar, dir que jo coincideixo amb l'aportació de Edward Tenner; si que fa una mica de por el fet que s'abandonin els llibres i que la gent passi més temps a internet. Sembla que ens oblidem de les altres coses.
Però crec que és molt important COM ensenyem a navegar per la xarxa; d'aquesta manera en podem treure molt profit igual que en vàrem treure en el seu dia de aprendre a buscar enciclopèdies, diccionaris, llibres, etc.
dimecres, 30 de setembre del 2009
dimarts, 29 de setembre del 2009
Pràctica 2 (Sessió 2)
Avui he fet la pràctica 2 a casa en què havia de retocar una imatge utilitzant diversos filtres i altres elements del programa GIMP2 per tal que hem quedés una imatge totalment diferent i original.
Els filtres que he aplicat jo, han sigut els següents:
- Desenfoque de movimiento
- Efectos de cristal - Lentes
Després he escalat la imatge per tal que la mida en píxels fos: 900x600
I finalment l'he guardat amb una mida de 61'4Kb.
Dir que la pràctica aquesta m'ha agradat ja que com vaig dir fa uns dies m'agrada molt els programes de retocar fotografies. Tot i això, he vist que moltes coses se'm escapen d'aquest programa. Espero que durant el curs n'aprofunditzem més perquè sàpiga fer més coses; i sinó, ha investigar!
dilluns, 28 de setembre del 2009
Pràctica 1 (Sessió 2)
El dimarts 22 de setembre vam fer la primera classe de Gestió de la informació i TIC. Per començar, vam parlar sobre el concepte de "digitalització" que consisteix en convertir la informació en seqüències numèriques ("0" i "1") que poden ser tractades per un ordinador.
Aquesta informació, la codifiquem per tal que ens sigui molt més fàcil emmagatzemar-la, editar-la, processar-la i enviar-la.
També vam parlar sobre els tipus d'arxius que hem de conèixer que són el JPG, el ZIP, DOC, EXE, GIF, etc. I també sobre la mida dels arxius en memòria; bytes, Kb, Mb, Gb.
Després de parlar sobre tots aquests conceptes, i quan els vam tenir bastant clars, vam passar a fer la part pràctica de la classe.
Es tractava de reduir una fotografia que ens havíem fet prèviament amb una càmera digital.
Vam obrir la fotografia amb el programa GIMP i vam comprovar la mida de la fotografia (la mida en memòria i la mida en píxels). Després vam retallar aquesta fotografia mantenint una proporció determinada i seguidament la vam escalar per així reduir el nombre de píxels d'alçada i amplada.
Finalment, vam desar aquest arxiu i li vam enviar al professor.
Aquesta pràctica em va ser molt útil i ús explicaré perquè.
L'any passat aproximadament, la meva mare tenia una fotografia en la pàgina web personal de la UOC (ja que estudia la carrera de psico-pedagogia per la UOC) i no li agradava aquesta fotografia. Em va demanar si li podia canviar ja que ella no podia perquè no li deixava pujar la fotografia que ella volia; li deia que era massa gran.
Jo, que no en tenia ni idea tampoc, el primer que vaig fer (us ho podeu imaginar) va ser anar al paint i retallar-la (ara em fa vergonya pensar que vaig fer això). Evidentment no va servir de res i la meva mare va haver de deixar a la pàgina web la fotografia que no li agradava.
L'altre dia, quan vaig arribar a casa, el primer que li vaig dir a la meva mare va ser: Mama, si vols, ja et puc canviar la fotografia de la UOC, avui he après a fer-ho!!
Per això dic que aquesta pràctica m'ha estat molt útil i espero que la resta de les que fem també.
Adjunto la fotografia que ens vam tirar a classe i també la que vaig reduir amb la pràctica de classe.
El proper dia, penjaré la següent pràctica on modificaré una fotografia amb diferents efectes.
Aquesta informació, la codifiquem per tal que ens sigui molt més fàcil emmagatzemar-la, editar-la, processar-la i enviar-la.
També vam parlar sobre els tipus d'arxius que hem de conèixer que són el JPG, el ZIP, DOC, EXE, GIF, etc. I també sobre la mida dels arxius en memòria; bytes, Kb, Mb, Gb.
Després de parlar sobre tots aquests conceptes, i quan els vam tenir bastant clars, vam passar a fer la part pràctica de la classe.
Es tractava de reduir una fotografia que ens havíem fet prèviament amb una càmera digital.
Vam obrir la fotografia amb el programa GIMP i vam comprovar la mida de la fotografia (la mida en memòria i la mida en píxels). Després vam retallar aquesta fotografia mantenint una proporció determinada i seguidament la vam escalar per així reduir el nombre de píxels d'alçada i amplada.
Finalment, vam desar aquest arxiu i li vam enviar al professor.
Aquesta pràctica em va ser molt útil i ús explicaré perquè.
L'any passat aproximadament, la meva mare tenia una fotografia en la pàgina web personal de la UOC (ja que estudia la carrera de psico-pedagogia per la UOC) i no li agradava aquesta fotografia. Em va demanar si li podia canviar ja que ella no podia perquè no li deixava pujar la fotografia que ella volia; li deia que era massa gran.
Jo, que no en tenia ni idea tampoc, el primer que vaig fer (us ho podeu imaginar) va ser anar al paint i retallar-la (ara em fa vergonya pensar que vaig fer això). Evidentment no va servir de res i la meva mare va haver de deixar a la pàgina web la fotografia que no li agradava.
L'altre dia, quan vaig arribar a casa, el primer que li vaig dir a la meva mare va ser: Mama, si vols, ja et puc canviar la fotografia de la UOC, avui he après a fer-ho!!
Per això dic que aquesta pràctica m'ha estat molt útil i espero que la resta de les que fem també.
Adjunto la fotografia que ens vam tirar a classe i també la que vaig reduir amb la pràctica de classe.
El proper dia, penjaré la següent pràctica on modificaré una fotografia amb diferents efectes.
TIC
Avui he llegit una notícia al diari que parlava sobre la lectura digital. Era una entrevista a un expert en cultura i noves tecnologies, Javier Celaya. La pregunta que se li feia era si en un futur es deixarà de llegir els llibres de tota la vida, en paper, o bé, si la gent començarà a llegir per internet.
Bé, jo crec que la gent encara segueix llegint molt en els llibres de paper ja que són molt més còmodes alhora de viatjar per exemple. Jo vaig amb tren a la universitat i sempre porto el meu llibre al tren; no m'imagino portant el portàtil per llegir-me un llibre.
Tot i això, si que es veritat que es comença a llegir per internet, ja que, per exemple, jo llegeixo el diari per internet envers de comprar-me'l cada dia.
Aquí deixo el link de la pàgina web del Periòdico per si algú li interessa llegir l'entrevista.
http://www.elperiodico.com/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAS&idnoticia_PK=648479&idseccio_PK=1026&h=
Bé, jo crec que la gent encara segueix llegint molt en els llibres de paper ja que són molt més còmodes alhora de viatjar per exemple. Jo vaig amb tren a la universitat i sempre porto el meu llibre al tren; no m'imagino portant el portàtil per llegir-me un llibre.
Tot i això, si que es veritat que es comença a llegir per internet, ja que, per exemple, jo llegeixo el diari per internet envers de comprar-me'l cada dia.
Aquí deixo el link de la pàgina web del Periòdico per si algú li interessa llegir l'entrevista.
http://www.elperiodico.com/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAS&idnoticia_PK=648479&idseccio_PK=1026&h=
divendres, 25 de setembre del 2009
Jo i les tecnologies
Bé, des que sóc petita que sempre he tingut contacte amb les tecnologies i cada vegada més. Quan era petita només tenia accés als ordinadors des de l'escola on fèiem informàtica a l'aula d'informàtica.
A partir dels 14 anys vaig tenir el meu primer mòbil i també vaig tenir ordinador a casa. Sempre utilitzava l'ordinador per fer treballs de l'escola i per jugar. Ara, l'utilitzo cada dia, igual que el mòbil, i no hi ha ni un dia que no navegui per la xarxa, escolti música, faci treballs, "chategi" amb les gent pel msn o facebook, etc.
Ara mateix tinc un ordinador bastant vellet a casa i em va molt lent... no puc fer masses coses alhora perquè sinó s'estressa i se'm penja jeje Ja li queden pocs dies de vida.
Em considero una persona que té uns coneixements bàsics d'informàtica, em sé moure pel windows, per l'internet i instal·lar alguns programes... però poca cosa més...
El que si que m'agrada molt, són les fotografies, i sempre estic fent àlbums de fotos del Hoffman i aquestes coses... i també faig molts regals amb fotografies a partir de pàgines webs especials...
Bé, espero que en aquest nou curs, amb aquesta assignatura, n'aprengui molt més.
A partir dels 14 anys vaig tenir el meu primer mòbil i també vaig tenir ordinador a casa. Sempre utilitzava l'ordinador per fer treballs de l'escola i per jugar. Ara, l'utilitzo cada dia, igual que el mòbil, i no hi ha ni un dia que no navegui per la xarxa, escolti música, faci treballs, "chategi" amb les gent pel msn o facebook, etc.
Ara mateix tinc un ordinador bastant vellet a casa i em va molt lent... no puc fer masses coses alhora perquè sinó s'estressa i se'm penja jeje Ja li queden pocs dies de vida.
Em considero una persona que té uns coneixements bàsics d'informàtica, em sé moure pel windows, per l'internet i instal·lar alguns programes... però poca cosa més...
El que si que m'agrada molt, són les fotografies, i sempre estic fent àlbums de fotos del Hoffman i aquestes coses... i també faig molts regals amb fotografies a partir de pàgines webs especials...
Bé, espero que en aquest nou curs, amb aquesta assignatura, n'aprengui molt més.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)